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JEU COLLECTIFSynonyme(s)jeux collectifs ;jeu organisé jeux organisés |
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Activité motrice et jeu libre en maternelle / Danièle Edo (2010)
Titre : Activité motrice et jeu libre en maternelle : Démarches et pédagogie Type de document : document audiovisuel Auteurs : Danièle Edo, Auteur ; Mario Andry, Metteur en scène, réalisateur Editeur : CDP de Nouvelle-Calédonie Date de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35036-108-6 Langue : Français (fre) Mots-clés : AFFIRMATION DE SOI, AUTONOMIE, CREATIVITE, ENFANT, MOTRICITE
ECOLE MATERNELLE, JEU EDUCATIF, MATERIEL EDUCATIF, OBJECTIF PEDAGOGIQUE, PEDAGOGIE, PROJET PEDAGOGIQUE
EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS, ENSEIGNANT, PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE
ENTRETIEN
CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE
AIRE DE JEU, JEU, JEU COLLECTIF
PROBLEMATIQUERésumé : Le film et son livret présentent un dispositif pédagogique conforme aux programmes pour l'école maternelle. A travers l'expérience de jeu libre avec cartons, l'enfant peut en effet "exercer, dans la plus grande liberté de mouvement et d'action, et en toute sécurité, ses facultés d'exploration motrice." Ce document illustre une démarche nouvelle qui permet à l'enseignant et au rééducateur d'acquérir un savoir sur le développement global du jeune enfant à travers son investissement moteur et de comprendre les besoins de l'enfant exprimés à travers le jeu libre. On s'adresse ici tout à la fois aux enseignants en école maternelle, aux membres des réseaux d'aides spécialisées aux enfants en difficulté (AIS), aux conseillers pédagogiques et aux formateurs, en situation d'autonomie, dans des situations de formation initiale ou de formation continue. Note de contenu : DVD, Couleur, 27 min, 1 livret d'accompagnement Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114812 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Statut Disponibilité M9213196 292 Montrouge Document audiovisuel En bon état Disponible
Titre : “Ça capte ou pas ?” : des activités sur l’usage des écrans pour les jeunes de 13 à 25 ans Type de document : Boîte à outils Formateurs Note générale : Ce parcours est à découvrir à l’Atelier, notre lieu d’accueil situé à Pantin.
Grande nouveauté : les jeunes pourront participer à un escape game !
La réservation est ouverte aux groupes.Langue : Français (fre) Mots-clés : TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
SOMMEIL
ADOLESCENT, JEUNE
JEU, JEU COLLECTIFRésumé : Il s'agit d'un parcours pédagogique 100% consacré aux écransLe parcours “Ça capte ou pas ?” est composé de plusieurs outils pour échanger sur :
Les usages des écrans
L’impact sur le sommeil
Le cyberharcèlement
En ligne : https://www.lecrips-idf.net/parcours-pedagogique-jeunes-prevention-ecrans Format de la ressource électronique : CRIPS (consulté le 15/02/2023) Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=139930
Titre : Tube Box (jeu) : Comprendre le fonctionnement de Youtube Type de document : Boîte à outils Formateurs Note générale : Objectifs du jeu :
> Comprendre le modèle économique de YouTube, ses règles de publications et la publicité.
> Comprendre ce que c’est qu'être influent·e.
> Découvrir la face cachée du travail de YouTubeur·euse et ses enjeux.Langue : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION
EDUCATION POPULAIRE, JEU EDUCATIF
INTERNET, TECHNOLOGIE
JEU, JEU COLLECTIFRésumé : La Tube Box : Comprendre le fonctionnement de Youtube
La Tube Box est une boîte de jeux pédagogiques permettant de découvrir et de comprendre le fonctionnement de YouTube. Cette boîte contient 2 jeux : Tube Master et Tube Data. Elle a été conçue pour permettre à des professionnels de l’animation, de l’éducation populaire, et de l’enseignement, d’intervenir auprès d’un public jeune.
Contact :
Christophe Doré - Coordination & Interventions : christophe@frequence-ecoles.org
Liens utiles :
Règles du jeu Tube Master
Cartes Tube Master
Règles du jeu Tube Data
Cartes Tube DataDomaine : Education En ligne : http://www.frequence-ecoles.org/tube-box Format de la ressource électronique : Frequences écoles (le 12/11/2020) Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=124678