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JoueR ou JoueT ? / Caroline HARIAU in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022)
[article]
Titre : JoueR ou JoueT ? Type de document : revue Auteurs : Caroline HARIAU, Auteur Date de publication : 2022 Article en page : pp. 18-21, photographies Note générale : n° 130, décembre 2021-janvier 2022 Mots-clés : APPRENTISSAGE, COMPETENCE PROFESSIONNELLE, CREATIVITE, DEVELOPPEMENT, DEVELOPPEMENT COGNITIF, DEVELOPPEMENT SENSORIEL, ENFANT, EVEIL, IMAGINATION, JEU, JEUNE ENFANT, JOUET, PETITE ENFANCE Note de contenu : pp. 18-21, photographies Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128697
in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques > n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022) . - pp. 18-21, photographies[article]Laissez les enfants jouer comme ils l'entendent ! / Charlène BOURGON in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022)
[article]
Titre : Laissez les enfants jouer comme ils l'entendent ! Type de document : revue Auteurs : Charlène BOURGON, Auteur Date de publication : 2022 Article en page : pp. 26-29, photographies Note générale : n° 130, décembre 2021-janvier 2022 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT, ACCUEIL, ACTIVITE, APPRENTISSAGE, AUTONOMIE, CREATIVITE, CRECHE, DEVELOPPEMENT COGNITIF, ENFANT, EVEIL, IMAGINATION, JEU, JEUNE ENFANT, LIBERTE, PETITE ENFANCE, PRATIQUE PROFESSIONNELLE, PROJET PEDAGOGIQUE
POSTURE PROFESSIONNELLENote de contenu : pp. 26-29, photographies Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128693
in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques > n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022) . - pp. 26-29, photographies[article]Mésusage des écrans / Elisabeth BATON HERVE in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 132 (juin-juillet-août 2022)
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Titre : Mésusage des écrans : Regards de professionnels Type de document : revue Auteurs : Elisabeth BATON HERVE, Auteur Date de publication : 2022 Article en page : pp. 16-19, photographies Note générale : n° 132, juin-juillet-août 2022 Mots-clés : ACQUISITION DU LANGAGE, APPRENTISSAGE, ATTENTION, DEVELOPPEMENT, DEVELOPPEMENT COGNITIF, ENFANT, EVEIL, INTELLIGENCE, JEUNE ENFANT, LANGAGE, MOTRICITE, PETITE ENFANCE, REPAS, RISQUE, SANTE, SOMMEIL, TROUBLE DU LANGAGE
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, TECHNOLOGIE NUMERIQUENote de contenu : pp. 16-19, photographies Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138596
in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques > n° 132 (juin-juillet-août 2022) . - pp. 16-19, photographies[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Statut Disponibilité M9215161 Rev Montrouge Périodiques archivés En bon état Disponible Oui à la créativité en motricité ! / Florian MAZIER in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 131 ( mars-avril-mai 2022)
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Titre : Oui à la créativité en motricité ! Type de document : revue Auteurs : Florian MAZIER, Auteur Date de publication : 2022 Article en page : pp. 22-25, photographies Note générale : n° 131, mars-avril-mai 2022 Mots-clés : CREATIVITE, DEVELOPPEMENT COGNITIF, ENFANT, IMAGINATION, JEU, JEUNE ENFANT, MOTRICITE, PSYCHOMOTRICITE
POSTURE PROFESSIONNELLENote de contenu : pp. 22-25, photographies Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=136873
in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques > n° 131 ( mars-avril-mai 2022) . - pp. 22-25, photographies[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Statut Disponibilité N93010393 Revue Neuilly s/Marne Ouvrages En bon état Disponible Un partenariat qui ne dit pas son nom / François SIMON in VERS L'EDUCATION NOUVELLE, n° 584 ( janvier-mars 2022)
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Titre : Un partenariat qui ne dit pas son nom : le continuum éducatif Type de document : revue Auteurs : François SIMON, Auteur Date de publication : 2022 Article en page : pp. 26-29 Note générale : n° 584, janvier-mars 2022 Mots-clés : DEVELOPPEMENT COGNITIF, ECOLE, EDUCATION, ENFANT, ENVIRONNEMENT, FAMILLE, PARTENARIAT, PROJET EDUCATIF, PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
LOISIR
COEDUCATIONRésumé : L'éducation c'est l'affaire de tous et de toutes, l'école bien entendu et pour beaucoup c'est même la pièce la plus importante mais ce serait ignorer l'importance des deux autres membres du trio, la famille qui reste la grande inconnue parce qu'espace privé, et le pan du temps libre - tout ce qui n'est pas dans l'école, ni dans la famille - des loisirs, des activités culturelles et sportives, cadrées ou non : la rue, la forêt font partie de ces espaces.Si d'une manière générale, les deux premières pièces du puzzle sont pour tous les enfants une constante... [Extrait de l'introduction] Note de contenu : pp. 26-29 Permalink : https://irts-idf.bibli.fr/index.php?lvl=notice_display&id=136832
in VERS L'EDUCATION NOUVELLE > n° 584 ( janvier-mars 2022) . - pp. 26-29[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Localisation Section Statut Disponibilité N93011052 Revue Neuilly s/Marne Périodiques En bon état Disponible Petite enfance, quelques réflexions / Boris CYRULNIK in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 132 (juin-juillet-août 2022)
PermalinkRelation enfants-professionnels / Delphine TAYEB in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022)
PermalinkRevisiter le monde du jeu / Anne Marie FONTAINE ; Jérôme DUMORTIER ; et al. in EJE Journal, n° 95 (juillet-août 2022)
PermalinkEt si on chantait les bienfaits de la musique sur les enfants ! / Pierre LEMARQUIS in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022)
PermalinkLe toucher maternel « gentle touch » / Cristina RIVAS SMITS ; Julie BERTELS ; Francis MCGLONE ; et al. in Enfance, vol. 74, n° 4 (octobre-décembre 2022)
PermalinkTransitionnel mon doudou ? / Adrien BLANC in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 133 (septembre-octobre-novembre 2022)
PermalinkViolences faites aux enfants / Marie Noëlle CLEMENT in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 131 ( mars-avril-mai 2022)
PermalinkVivre en société s'apprend dès la crèche / Huguette DESMET ; Jean Pierre POURTOIS in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 130 ( décembre 2021-janvier 2022)
PermalinkVous avez dit apprentissage ? / Jimena TIRADO TORRES in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 131 ( mars-avril-mai 2022)
PermalinkL'intérêt des coins de jeux en maternelle / Mathilde GUARDIOLA ; Madelyne KLEIN in VERS L'EDUCATION NOUVELLE, n° 583 (octobre 2021)
PermalinkApprendre et généraliser de nouveaux noms / Yannick LAGARRIGUE ; Jean Pierre THIBAUT in Enfance, vol. 73, n° 2 ( avril-juin 2021)
PermalinkApprentis chasseurs d'infox ! / Rose Marie FARINELLA in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 127 ( mars-avril-mai 2021)
PermalinkL'approche collaborative de la mission éducative / Anne Camille KHELALFA in Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 129 ( septembre-octobre-novembre 2021)
PermalinkAttention à la surstimulation du jeune enfant / Séverine RINGOT in Métiers de la petite enfance, n° 295 ( juillet 2021)
PermalinkAutisme. LEE dans le champ du handicap / Sophie FOSSAT in Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 127 ( mars-avril-mai 2021)
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